LE RÉSEAU IN-TERRE-ACTIF

Un outil d'éducation et d'engagement pour de jeunes citoyens solidaires

Activité : Simulation du Conseil municipal

primaire  3e cycle   secondaire 1e cycle  

Exercer son rôle de citoyen…
Voici une suggestion d'une activité que vous pouvez faire avec les jeunes. Dans cet exemple nous vous suggérons de simuler une assemblée du conseil municipal afin d'améliorer la qualité de l'environnement. Ainsi, avec une quinzaine de personnes, vous mettez en place un plan d'action respectant des critères de qualité de vie et d'amélioration de la qualité de l'environnement (ex : proposer un règlement pour diminuer l'utilisation de l'eau, planifier l'aménagement d'une piste cyclable pour promouvoir l'utilisation de la bicyclette, etc. Cet espace démocratique vous appartient, à vous de l'utiliser!

1ère rencontre
Présenter le cadre dans lequel s'insère le projet
· Amener les jeunes à jouer leur rôle de citoyens de la planète;
· Amener les jeunes à débattre les initiatives que la ville devrait mettre de l'avant pour améliorer la qualité de vie et pour contrer le processus de la désertification à partir de chez-nous;
· Proposer des revendications favorisant l'amélioration de la qualité de l'environnement dans le contexte mondial;
· Inviter les jeunes à présenter leur plan d'action lors d'une assemblée du conseil de ville.

Définir les rôles de chacun
· Douze jeunes devront occuper les postes de conseillers (deux districts, six conseillers par district);
· Une mairesse ou un maire sera élu par les jeunes lors de cette première rencontre;
· Les autres élèves joueront le rôle de la population. Ils doivent signaler leurs besoins au conseiller respectif avant la simulation. Ils devront également réitérer leurs besoins lors de l'assemblée;
· Un professeur jouera le rôle du directeur général et du greffier.

Dégager une vue d'ensemble du secteur couvert pour la simulation
· Les secteurs touchés sont, par exemple : le centre-ville, etc.
· Les espaces verts, les zones industrielles, le niveau de la qualité de vie dans chacun des districts;
· Inviter les jeunes à prendre connaissance des lieux qui seront couverts. Si cela est possible, ils devront se rendre sur les lieux pour observer et interroger les gens.

Définir les règlements d'un conseil de ville
· Une synthèse des principaux règlements sera distribuée aux participants. Les participants seront encadrés par un professeur qui jouera le rôle du greffier.

2e rencontre : simulation du conseil de ville

Déterminer une date, un lieu et une durée pour l'activité.

3e rencontre : présentation officielle des revendications

Les participants seront invités à se rendre à une assemblée du conseil municipal de leur ville pour présenter leurs revendications. Une déclaration pourrait être rédigée à cet effet et présentée à l'ensemble du conseil de ville. Cette déclaration pourrait faire l'objet d'une pétition qui sera présentée à la population lors de la tenue d'un kiosque.

Page révisée en 2024