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Fiches pédagogiques d’activité
| Niveau : |
Primaire |
| Durée : |
50 minutes |
| Matériel : |
- Ordinateurs
- Sac à ordures |
Objectif général
- Faire prendre connaissance à l’élève de
l’impact de sa consommation
Objectifs spécifiques
- Prendre conscience de ses habitudes de surconsommation
- Comprendre les impacts de sa consommation sur l’environnement
- Reconnaître l’écart entre les riches et les pauvres
- Proposer des pistes de solution pour réduire sa production
de déchets
Éléments de contenu
- Surconsommation
- Inégalités entre les riches et les pauvres
- Gestion des déchets
Compétences transversales
Ordre intellectuel
- Exploiter l’information
- Résoudre des problèmes
- Exercer son jugement critique
- Mettre en œuvre sa pensée créatrice
Ordre méthodologique
- Exploiter les technologies de l'information et de la communication;
Ordre personnel et social
- Structurer son identité
- Coopérer
Ordre de la communication
- Communiquer de façon appropriée
Scénario pédagogique proposé
- Introduire le sujet en demandant aux élèves de faire
une estimation de la quantité de déchets qu’ils
produisent durant une journée (estimation en poids). Il est possible
pour chaque élève d’amasser dans un sac toutes les
matières qu’il destinait à la poubelle dans une
journée. (5 minutes)
- Présenter les textes de référence « Les
déchets et la société de consommation »
et « Les déchets
et les pays en développement » et en faire la lecture.
(10 minutes)
- Présenter l’activité 2 « Les
déchets des riches et des pauvres » et indiquer aux
élèves l’adresse Internet pour accéder à
l’activité pédagogique. (15 minutes)
Dans l’activité sur Internet, les élèves
sont amenés à :
- Identifier la quantité de déchets qu’ils génèrent
- Comprendre l’impact de leur consommation sur leur production
de déchets
- Connaître la situation sociale des pauvres par rapport aux
déchets
- Identifier les risques de la concentration des déchets pour
la santé publique
- Prendre conscience des problèmes de gestion des déchets
-
Recueillir les commentaires sur l’activité réalisée
sur Internet. (5 minutes)
-
Après avoir formé des équipes de travail, demander
aux élèves de comparer leur situation avec celle des
gens vivant dans les pays du Tiers-Monde. Il est possible de faire
une liste comparative des déchets des pauvres et des riches.
Vous pouvez étudier le contenu du sac à déchet
apporté en classe par chacun des élèves. (15
minutes)
Textes de référence
Activités pédagogiques complémentaires
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